Publikacje wydane w 2017 r.

Opis: “(…) polska historiografia, jak również zagraniczna, od lat oczekiwały kompleksowego opracowania poświęconego historii polskich ziem wcielonych do Rzeszy Niemieckiej podczas drugiej wojny światowej. (…) Książka profesora Włodzimierza Jastrzębskiego wychodzi naprzeciw naszym oczekiwaniom. Czytelnik otrzymuje do ręki pracę wytrawnego badacza dziejów okupacji niemieckiej w czasie drugiej wojny światowej, który pokazuje nam politykę Trzeciej Rzeszy wobec okupowanego państwa i narodu polskiego. Profesor Włodzimierz Jastrzębski naświetla nam zbrodniczą politykę Niemiec wobec Polski, pokazując ją na przykładzie konkretnych osób i działań. Książka to efekt wieloletnich badań profesora (…), niewątpliwie czytelnik doceni to dzieło, jako książkę o niesamowitych walorach naukowych i poznawczych. Jest to od dawna oczekiwana publikacja (…)” (z recenzji prof. dra hab. Witolda Stankowskiego z Uniwersytetu Jagiellońskiego).

---

Opis: Publikacja prowadzi krok po krok czytelnika, który ma napisać własną pracę wieńczącą pewien etap studiów. Jest to doskonałe i współczesne kompendium wiedzy o tym, jak napisać prace dyplomową w naukach społecznych, a szczególnie w nauk społecznych takich jak pedagogika oraz socjologia. Książka uwzględnia zarówno kwestie teoretyczne, metodologiczne jak i praktyczne. Jest to dobrze przygotowany podręcznik, uwzględniający publikacje poradnikowe dla studentów. Zawarte w książce porady mają charakter uniwersalny, zatem będzie ona stanowić bardzo cenne narzędzie dla autorów prac dyplomowych; stanie się tym samym wielkim ułatwieniem dla promotorów tychże prac.

---

Opis: Autorzy w publikacji skupili się na zagadnieniach, które wspólnie uznali za kluczowe w pracy nauczyciela szkoły XXI wieku, a więc: autokreacji nauczyciela i ucznia, psychologicznych uwarunkowaniach uczenia się i oddziaływania na uczniach, innowacyjności, kreatywności i twórczości w szkole, pracy metodą projektu, zespołowym uczeniu się oraz wykorzystywaniu w edukacji nowoczesnych technologii innowacyjno-komunikacyjnych. Zamysłem autorów było przekazanie wiedzy dotyczącej efektywnego organizowania procesu nauczania z uwzględnieniem aktualnych trendów w dydaktyce  i metodyce nauczania oraz umiejętności z zakresu wykorzystywania i wdrażania w codziennej praktyce edukacyjnej najnowszych osiągnięć techniki oraz technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również tworzenia narzędzi umożliwiających innowacyjne realizowanie zajęć dydaktycznych w oparciu o wyniki badań nad systemem edukacji.

---

Opis: Publikacja przedstawia wiele elementów wiązanych z procesem starzenia się  a także z funkcjonowaniem człowieka starszego we współczesnym, dynamicznie zmieniającym się świecie.  Autor skupił się na plusach i minusach wieku emerytalnego. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom czytelnika zostały przedstawione propozycje zmierzające ku polepszeniu się samopoczuciu seniorów oraz metodom na maksymalnie osiąganie radości z życia. Podręcznik nie ujmuje tematyki jedynie instytucjonalnie bowiem przedstawia jej wymiar od strony rodzinnej i społecznej.

---

Opis: Publikacja przedstawia 10 letnie doświadczenie Wyższej Szkoły Gospodarki w  Bydgoszczy w tworzeniu jedynej w Polsce Regionalnej Sieci Uniwersytetów Trzeciego Wieku, w ramach której stworzono filie na terenie czterech województw. Całość przedstawiona jest na tle ponad 40-letniej idei ruchu Uniwersytetów Trzeciego Wieku w Polsce i na całym świecie. Autorzy przedstawili także koncepcje idei uczenia się przez całe życie, skupiając się głównie na grupie seniorów – dając równe szasnę wszystkim słuchaczom na edukację - bez względu na pochodzenie, wiek, płeć, finanse czy wykształcenie. Największym atutem publikacji jest wiedza oraz doświadczenie zdobyte przez autorów, podczas tworzenia i koordynacji funkcjonowania Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Bydgoszczy a także pozostałych - mniejszych fili, którą pozwala Czytelnikowi na rzeczywiste poznanie inicjatywy.

---

---

---

---

---

---

---